本网讯（记者 姚雪秦）为进一步推进学校合格评估评建工作，做好2024年本科教学基本状态数据填报工作，梳理合格评估指标研究成果与对标建设进展，6月4日下午，学校在行政楼617会议室召开合格评估工作月例会。学校党委书记杜小明，校长苏成，副校长刘洊波、尚启超、魏德敏，各专项建设工作组、数据填报牵头部门负责人及评建工作办公室全体人员参会。会议由苏成主持。
汇报现场（赵晶 摄）
会上，13个数据填报牵头部门分别就本部门上年度填报的数据进行了问题分析和2024年整改建设情况汇报。6个专项建设工作组重点汇报了经过专家辅导学习后对评估指标的新理解、评建工作任务清单修改完善情况以及截至5月对标建设工作任务完成情况。评建工作办公室对学校数据分析与整改工作、合格评估指标建设与整改工作的进展和整体情况做了汇报。
苏成校长总结讲话（赵晶 摄）
最后，苏成作总结讲话。他充分肯定了经过2个多月的专家辅导和学习研究后，各专项建设工作组和相关部门的评估建设整改成果。他指出，各单位已基本找准存在的问题，对评估指标的理解更加清晰，工作方向和工作思路更加明确。对今后的评建工作他讲了四点意见：第一，充分理解指标内涵。厘清合格评估指标中的“红线”，认真研究并结合学校实际灵活把握指标内涵，进一步做好建设工作。第二，全面挖掘支撑材料。支撑材料的建设准备绝不是一个部门就能完成的工作，需要摒弃“本位主义”，加强多部门协调配合，把“各扫门前雪”变成“众人拾柴火焰高”。第三，查缺补漏立行立改。通过专家辅导和整改自查发现的漏洞要尽快补上，欠缺和过时的规章制度要及时修订完善，整改要全面、彻底。第四，纵横对比杜绝错误。基本状态数据不仅要在部门内进行纵向对比，还要在部门间进行横向对比；既要对比关联也要关注局部与整体的关系。把“死”的数据变“活”，把数据用起来，充分发挥数据价值，为学校发展的科学决策提供更为精准的参考依据。
文字录入：姚雪秦 评建工作办公室；编辑：许晗星
