本网讯（记者 郭韵焓）为帮助新生尽快了解和熟悉图书馆，合理有效利用图书馆资源与服务，培养学生读书兴趣，提高学生信息素养能力，9月2日至30日，图书馆组织开展2024级新生入馆教育工作，本次活动分为信息素养讲座和入馆参观实践环节两部分开展。
入馆教育现场（郭韵焓 摄）
入馆实践活动现场，新生们在讲解员的带领下，分批入馆参观学习。讲解员带领新生们参观了图书馆书库、自修室、机房等空间，并细致介绍了图书馆开放时间、借阅规则、文明公约、设备使用、中图法、索书号、电子资源使用等必备知识和注意事项。讲解过程中，新生们不时就自己关心的问题提问，讲解员们一一进行回应。
经过入馆教育后，新生们纷纷表示，通过实地参观，对图书馆有了整体的认识，对图书馆的资源和服务有了详细的了解，也更加直观地感受到了图书馆浓厚的学习氛围和舒适的阅览环境，后续会多来图书馆“打卡”，充分利用好图书馆提供的丰富资源、学习空间和优质服务，不断提升自己各方面的素养。
为了鼓励新生们进一步探索图书馆，图书馆为新生们准备了见面礼——校园手绘地图，帮助同学们更快了解校园布局。新生们还可以通过借阅打卡，完成手绘地图上的集章任务，并在后续活动中兑换奖品，为活动增添了趣味性和互动性。
讲座现场（胡海江 提供）
此外，为提升新生信息素养能力，掌握信息的检索、分析、整理的能力，图书馆根据各学院的需求，陆续开展了8场信息素养专题讲座。学科馆员们通过讲解与课件相结合的形式，详细介绍了图书馆及电子资源的各项情况，解答了新生们的关切和需求，加深了他们对图书馆资源与服务的了解。
讲解员培训现场（王鑫 提供）
据悉，为助力新生充分了解图书馆的丰富资源与服务，图书馆精心谋划，悉心准备，用心服务。新生入学前期通过官方公众号发布了详细的相关指南，帮助新生们提前了解图书馆；发布新生活动预告，引导新生提前关注馆内动态。为了提高讲解质量，图书馆面向全校选拔了22名学生讲解员，并于开学初进行了为期一周的培训，确保业务熟悉后再上岗。整个活动中，图书馆累计为4800名新生，109个班级进行了132场入馆教育讲解。接下来，图书馆将继续秉承“立德树人、服务至上”宗旨，为全校师生提供更加优质高效的服务和更加舒适的学习、阅读环境，进一步营造浓厚的学习氛围，为学校高质量发展贡献力量。
文字录入：郭韵焓 图书馆；编辑：许晗星
